PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS CERITA PENDEK DENGAN MENINGKATKAN KREATIVITAS VISUALISASI MELALUI MEDIA POSTER PADA SISWA KELAS VI SD

Abstract

Rendahnya kemampuan menulis siswa diakibatkan dengan penggunaan model pembelajaran yang monoton yang menimbulkan rasa bosan serta siswa tidak aktif dalam kegiatan pembelajaran. Penelitian ini bertujuan meningkatkan kemampuan menulis cerpen pada mata pelajaran Bahasa Indonesia melalui media pada siswa kelas VI-B SD Negeri Lamreung Aceh Besar. Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang melibatkan siswa kelas IV-B yang berjumlah 34 orang siswa. Dalam penelitian ini data kemampuan menulis cerpen pada siswa dikumpulkan melalui metode deskriptif kuantitatif. Pada siklus I hasil belajar siswa mencapai rata-rata 75% dengan ketuntasan 61,76% dan pada siklus II mencapai rata-rata 85% dengan ketuntasan pesentase 91,18%. Hal ini menunjukkan bahwa hasil belajar siswa terus meningkat dengan menggunakan media poster sebagai media untuk menulis cerpen pada siswa.