UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI PENERAPAN MEDIA PUZZLE PADA MATA PEMBELAJARAN PENDIDIKAN PANCASILA DI KELAS II SD NEGERI 19 BANDA ACEH

Abstract

Penelitian bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar pendidikan pancasila siswa pada materi penerapan nilai-nilai pancasila  melalui penggunaan media puzzle. Alasan dilakukannya penelitian ini karena hasil belajar siswa masih rendah juka dibandingkan dengan Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) menjadi alasan dilakukannya penelitian ini. Penelitian menggunakan pendekatan Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Data diambil melalui observasi, tes, dan dokumentasi. Penelitian dilakukan pada siswa kelas II pada SDN 19 Banda Aceh dengan jumlah siswa sebanyak 30 siswa. Indikator keberhasilan dalam penelitian ini adalah 80% siswa dapat mencapai KKM sebesar 75. Hasil tes awal menunjukan hanya terdapat 4 (13%) siswa yang mencapai KKM 75 dari 30 siswa. Melalui penggunaan media puzzle, pada siklus I terdapat 20 (67%) siswa mencapai KKM, sedangkan pada siklus II  memperoleh data sebanyak 25 (83%) yang mencapai KKM. Dengan demikian, terjadi peningkatan 54% dari hasil tes awal  ke siklusI, dan 13% dari siklus I pada siklusII. Maka penelitian ini memberikan kesimpulan bahwa penggunaan media puzzle padat meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran pendidikan pancasila di kelas II SD.