PENERAPAN MEDIA PEMBELAJARAN PAPAN JURANG (PENJUMLAHAN DAN PENGURANGAN) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA KELAS II SDN KAJHU ACEH BESAR

Abstract

Tujuan Penelitian ini dilakukan berdasarkan data lapangan dan wawancara kepada guru kelas II SDN Kajhu Aceh Besar yang menyatakan bahwa masih banyak peserta didik yang kesulitan dalam menghitung penjumlahan dan pengurangan. Hal ini disebabkan karena guru belum menggunakan media pembelajaran secara maksimal dan hanya menggunakan buku paket saja dalam menjelaskan materi kepada peserta didik. Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilakukan selama 2 siklus yang bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik pada materi operasi penjumlahan dan pengurangan bilangan cacah dengan berbantu media papan jurang. Subjek penelitian ini sebanyak 29 peserta didik yang terdiri dari 12 anak perempuan dan 17 anak laki-laki. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah lembar wawancara, observasi, tes dan dokumentasi. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa penguasaan materi dari siklus 1 dengan persentase 34,48%. Pada siklus 2 terjadi peningkatkan kemampuan yang baik sekali yakni 83,82%. Sehingga dapat disimpulkan bahwa penerapan media pembelajaran papan jurang (penjumlahan dan pengurangan) dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik kelas II SDN Kajhu Aceh Besar.