PENGARUH SUPERVISI MANAJERIAL KEPALA SEKOLAH DAN DISIPLIN GURU TERHADAP PENINGKATAN MUTU PEMBELAJARAN

Abstract

Tujuan penelitian ini   yaitu: 1) untuk mengetahui tingkat kepencapaian supervisi manajerial kepala sekolah di SDN Lambada Klieng Kecamatan Baitussalam Kabupaten Aceh Besar, 2) untuk mengetahui tingkat kepencapaian disiplin guru di SDN Lambada Klieng 3) untuk mengetahui tingkat kepencapaian peningkatan mutu pembelajaran di SDN Lambada Klieng, 4) untuk mengetahui pengaruh supervisi manajerial  kepala  sekolah  terhadap  peningkatan  mutu  pembelajaran,  5) untuk  mengetahui  pengaruh  disiplin  guru  terhadap  peningkatan  mutu pembelajaran, 6) untuk mengetahui pengaruh supervisi manajerial kepala sekolah dan disiplin guru terhadap peningkatan mutu pembelajaran. Jenis metode  penelitian  ini menggunakan  kuantitatif  deskriptif  dan mengambil sampel sebanyak 43 orang dari 6 sekolah yang ada di SDN Lambada Klieng. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: 1) pengaruh supervisi manajerial kepala sekolah terhadap peningkatan mutu pembelajaran secara parsial berpengaruh signifikan. Dengan nilai thitung ˃ ttabel 4,44 ˃ 2,020. 2) pengaruh dsiplin guru terhadap  peningkatan  mutu  pembelajaran  berpengaruh  signifikan  dengan nilai thitung  ˃  ttabel  6,68  ˃  2,020. 3)  pengaruh  supervisi  manajerial  kepala sekolah dan disiplin guru terhadap peningkatan mutu pembelajaran berpengaruh secara signifikan dengan nilai thitung ˃ ttabel 7,27 ˃ 2,020. Selanjutnya nilai  Fhitung  dikonsultasikan dengan Ftabel  yaitu 7,743 ˃ 2,364 dengan  signifikan  5%  atau  0,05  yang  artinya  dapat  dinyatakan  bahwa korelasi ganda tersebut bersifat signifikan. Kemudian dilihat dari tabel interpretasi bahwa nilai tersebut mempunyai korelasi yang kuat.